четверг, 27 октября 2016 г.
среда, 26 октября 2016 г.
Ти і твої друзі (урок)
Тема: Ти і твої друзі. Ставлення до самого себе і до оточуючих.
Мета: розкрити значення дружби в житті кожної людини; вчити правильно обирати собі друзів; розвивати уміння дітей спілкуватися та підтримувати товариські стосунки, співпрацювати, слухати, висловлювати свою думку; виховувати тактовне ставлення до людей, потребу в друзях, доброзичливість.
Обладнання: таблиці, картки, предметні малюнки
Хід тренінгу: І. Організаційна частина.
Вже дзвінок нам дав сигнал .
Працювати час настав .
Тож і ти часу не гай .
Працювати починай .
Девіз уроку: Усміхнися всім навколо :
Небу , сонцю, квітам, людям .
І тоді обов`язково
День тобі - веселим буде !
1. Привітання.
Діти сидять у колі. Учитель пропонує: привітайте гостей ті, хто:
- Любить весну.
- Має голубі очі.
- У кого зараз веселий настрій.
2. Знайомство.
Діти стають в коло. «Таємнича хвилина»
(Діти по черзі заглядають у скриньку).
То кого ви побачили у чарівній скриньці?
(Діти називають себе, бо на дні скриньки – дзеркало).
Так, ви побачили в чарівному дзеркалі кожен себе. Людина – найцінніший скарб.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Технологія «Мікрофон».
Що не можна купити за гроші? (Відповіді дітей)
ІІІ. Повідомлення теми тренінгу.
Ти і твої друзі. Ставлення до себе самого та до оточуючих.
Очікування:
Правила роботи:
► Відповідати швидко, вчасно.
► Уважно слухати того , хто говорить.
► Поважати думку кожного.
► Правило піднятої руки.
Калейдоскоп запитань» - Чиє у тебе друзі?
Кого ти вважаєш своїм найкращим другом?
Кращий друг – це той, хто … .
Я переживаю, коли мій друг… .
Я радію, коли мій друг … .
Мені приємно, коли мій друг … .
Мені не приємно, коли мій друг … .
Мені хотілося, щоб мій друг … .
Коли я виросту, я хочу, щоб мій друг … .
Коли я виросту, я не хочу, щоб мій друг … .
4. « Яким має бути справжній друг? »
( Написати на білих смужках якості вашого друга, складання асоціативного куща)
( Добрий, розумний, кмітливий, порядний, веселий, вихований, надійний, чуйний, відповідальний, співчуваючий, доброзичливий, сміливий, стриманий, совісний)
Так, а хто такий друг?
Друг – це той, хто тебе любить таким , яким ти є. Це може бути хлопчик чи дівчинка. Інколи ти не знаєш, хто твої друзі. Вони поруч з тобою, але ти проходиш повз них, і не помічаєш, що вони люблять тебе кожен по – своєму. І тобі сумно, що в тебе немає друзів. Зупинися тоді. Не бігай, не метушись, а йди поволі й пильнуй, щоб угледіти друга, який усміхається до тебе.
Діти, світом править дружба, а дружити допомагає правильне виховання.
Перед вами лежить мудрий вислів про дружбу, будь ласка, зберіть його та скажіть як ви розумієте значення вислову :
« Дерево міцне корінням, а людина – друзями ».
( Діти на дошці викладають прислів'я)
(Відповіді дітей)
Які ви знаєте прислів’я про дружбу?
Наш народ споконвіку культивував лицарські традиції. Століттями формувалась еліта нації, яка боролась за свободу і незалежність України. Товариство, дружба, братерство народжені спорідненням думок, мети, справ.
Справді, знайти і мати друга – це щастя.
( Звернути увагу учнів на створений ними коллаж « Я та мої друзі »)
5. Вправа « З ким я подружився?»
Група дітей (4 – 6 осіб). Учитель дає коробку з прорізаними отворами з боків, щоб туди могла поміститися дитяча рука. Учасники засовують руки в коробку, заплющують очі. Потім знаходять чиюсь руку, «знайомляться» з нею, відгадують із чиєю рукою вони
«познайомилися», «подружилися».
- Так, дружба – це стосунки між людьми, спільні справи.
Ми з вами дізналися про слово друг та розібрали яким він повинен бути.
Ще є таке поняття як «дружба», ми повинні дізнатися що це таке та скласти квітку яка є перед нами на дошці ми повинні обклеїти її пелюстками. Я зараз буду підходити з пелюсточками квітів ви по черзі повинні тягнути пелюстку й говорити слово яке сховане на зворотній стороні та клеїти їх на дошку
Добре, давайте зробимо висновок що друбжа це вірність, взаємодопомога, порада, взаєморозуміння, відвертість, спілкування, відповідальність, симпатія, увага, вірність…
Щоб дізнатись, що означає слово «ДРУЖИТИ» давайте пограємо у гру «Розсипанка». Вам пропонується з розрізаних літер скласти слово.
ДРУЖИТИ – це … піклуватися співчувати допомагати провідувати прощати турбуватися гратися ділитися підтримувати радіти не битися не обманювати підбадьорювати радити
(Діти складають слова, потім називають їх.)
Так, діти. Друг завжди вислухає, допоможе виконати роботу, скаже про те, чого ми самі за собою не помічаємо, поділиться своїм досвідом.
Треба відповідально ставитися до дружби. Необхідно пам’ятати про своїх товаришів, іноді брати ініціативу у свої руки. Не треба чекати, поки приятель зателефонує першим, зроби першим це сам, поділись секретом або напиши коротеньку записку.
Запам’ятайте: нічим не підтримана дружба живе рівно стільки, скільки кімнатна рослина без води. Щоб дружба міцніла, її необхідно підтримувати.
Запроси першим свого приятеля до себе, усміхнись, помахай рукою, привітай із днем народження, займи йому місце у шкільній їдальні,поділись новиною. Але не будь нав’язливим.
ІV. Систематизація знань учнів.
А зараз я вам пропоную послухати гарний вірш про дружбу, який нам розповіст Сидоренко Антон
Читання вірша.
А вірний друг — це та людина, Яка не кине у біді.
І як прийде лиха година, Пізнаєш друга ти тоді. Він захистить і допоможе, Й не вимагатиме подяк. І сонце вигляне погоже, І сонечку зрадіє всяк.
А душу затишок обійме,
Бо поруч тебе — вірний друг.
Й захопиш його в обійми,
Бо стане світлим все навкруг.
Дякую сідай
Хлопчики ви товарищуєте з дівчатками? А дівчата з хлопчиками?
Для того щоб дружба між вами була міцною ви повинні пригадати та зібрати правила поведінки спілкування. Перед вами лежать на столах з синьою та жовтою табличкою аркуші, на яких команда хлопчиків та дівчат повинна зібрати із запропонованих розібраних правил, одне ціле правило та наклеїти їх. Після того як ви все зробите, я пропоную дописати свої правила, яких на вашу не вистачає.
Хлопчики ваш стіл з синьою табличкою, ваш дівчата з жовтою .
(Діти згадують правила)
Правила для хлопчиків:
♦ Не ображати дівчаток і не глузувати з них, не говорити поганих слів.
♦ Поступатися дівчаткам місцем, пропускати першими у клас, відчиняти перед ними двері, подавати руку дівчинці, коли вона виходить з транспорту.
♦ Допомагати нести важкі речі.
♦ Заступатися за дівчат, не дозволяти кривдити їх.
♦ Робити дівчаткам компліменти.
♦ Виховувати в собі сміливість, силу, мужність, вміння турбуватися про інших, ставитися по-лицарськи до дівчаток.
Правила для дівчаток:
Не обзивати хлопців, не битися з ними.
Бути прихильними до них, обговорювати з хлопцями прочитані книжки, переглянуті фільми.
Допомагати хлопчикам у навчанні, у прибиранні робочого місця, приймати в свої ігри.
Не соромитися звертатися до хлопців за допомогою, якщо потрібно.
Радіти гарним вчинкам хлопчиків та їхнім успіхам.
Виховувати в собі стриманість, сумління, вміння піклуватися про інших, доброту, лагідність, прихильність.
(вчитель вивішує правила на дошці)
5. Тест «Чи хороший ти друг?»
Ти радієш, якщо з твоїм приятелем сталося щось добре?
Якщо твій приятель щось розповідає, ти слухаєш його чи переводиш розмову на себе?
Чи знайомиш ти друга зі своїми приятелями?
Чи можеш ти іноді перервати улюблене заняття, щоб приєднатися до приятеля, якщо він просить про це?
Чи пишеш ти іноді приятелю записочки?
Тобі буває сумно. Якщо у друга неприємності?
Чи завжди ти буваєш відвертим із приятелем?
( підрахунок відповідей)
Сім відповідей «Так»: ти найкращий друг, ти справжній друг.
Шість відповідей «Так»: ти молодець!
Чотири відповіді «Так»: частіше став себе на місце інших.
Підніміть будь ласка руку ті діти у яких всі сім відповідей так?
Молодці)
2. Рухавка. Замальовочка.
Сонечко встало.
Річка тече.
Пташка літає.
Вітерець повіває.
Кружляємо вправо.Ти і твої друзі
Кружляємо вліво.
Крок вперед.
Крок назад.
Раз – присіли.
Два – присіли.
І на місце своє сіли.
V. Підсумок уроку – тренінгу.
Діти, В. Сухомлинський сказав:
«Дружба – це школа виховання людських почуттів… У дружбі ми віддаємо сили своєї душі іншій людині і від цього самі стаємо кращими»
А тепер усі разом давайте зробимо висновок з усього сказаного
Зараз я вам пропоную скласти вірш про дружбу. Останнє слово кожного другого рядочка ви будете добирати самі в риму.
Щоб могли ми гарно жити,
Треба вчитися... (дружити).
А не кидатись словами,
Щоб не стати ... (ворогами).
І запам’ятай собі —
З другом легше у... (журбі).
Друг нас виручити може,
У біді він ... (допоможе).
А як пісня, жарт чи сміх — Радість ділиться на... (всіх).
Друг нас може захистити
Може з класом ... (помирити).
Друг не стане кепкувати
І на людях нас... (повчати).
А як сварять всі навкруг — Йде на захист справжній... (друг).
І ніколи не забудь!
Й ти для друга — вірним... (будь)!
Й ще одне запам’ятай:
Друзів ти... (не забувай)!
Знай, моя дитино мила,
Дружба — це велика... (сила)!
Література
Поліщук Н.М. основи здоров’я: Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів.-К.:Генеза, 2006
Словарь психолога – практика /Сост.С. Ю. Головин.-2-е изд., перераб. И доп.-Мн.: Харвест, 2005.
Уроки з психології/Упорядник О. Главник.-К.:Шкільний світ, 2002.
Бібік Н.П., Бойченко Т.Є., Коваль Н.С., Манюк О.І. «Основи здоров'я», підручники для 3кл., 4 кл. .
Володарська М.О.. Усі уроки з курсу «Основи здоров'я»1 – 4 класи.
Мета: розкрити значення дружби в житті кожної людини; вчити правильно обирати собі друзів; розвивати уміння дітей спілкуватися та підтримувати товариські стосунки, співпрацювати, слухати, висловлювати свою думку; виховувати тактовне ставлення до людей, потребу в друзях, доброзичливість.
Обладнання: таблиці, картки, предметні малюнки
Хід тренінгу: І. Організаційна частина.
Вже дзвінок нам дав сигнал .
Працювати час настав .
Тож і ти часу не гай .
Працювати починай .
Девіз уроку: Усміхнися всім навколо :
Небу , сонцю, квітам, людям .
І тоді обов`язково
День тобі - веселим буде !
1. Привітання.
Діти сидять у колі. Учитель пропонує: привітайте гостей ті, хто:
- Любить весну.
- Має голубі очі.
- У кого зараз веселий настрій.
2. Знайомство.
Діти стають в коло. «Таємнича хвилина»
(Діти по черзі заглядають у скриньку).
То кого ви побачили у чарівній скриньці?
(Діти називають себе, бо на дні скриньки – дзеркало).
Так, ви побачили в чарівному дзеркалі кожен себе. Людина – найцінніший скарб.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Технологія «Мікрофон».
Що не можна купити за гроші? (Відповіді дітей)
ІІІ. Повідомлення теми тренінгу.
Ти і твої друзі. Ставлення до себе самого та до оточуючих.
Очікування:
Правила роботи:
► Відповідати швидко, вчасно.
► Уважно слухати того , хто говорить.
► Поважати думку кожного.
► Правило піднятої руки.
Калейдоскоп запитань» - Чиє у тебе друзі?
Кого ти вважаєш своїм найкращим другом?
Кращий друг – це той, хто … .
Я переживаю, коли мій друг… .
Я радію, коли мій друг … .
Мені приємно, коли мій друг … .
Мені не приємно, коли мій друг … .
Мені хотілося, щоб мій друг … .
Коли я виросту, я хочу, щоб мій друг … .
Коли я виросту, я не хочу, щоб мій друг … .
4. « Яким має бути справжній друг? »
( Написати на білих смужках якості вашого друга, складання асоціативного куща)
( Добрий, розумний, кмітливий, порядний, веселий, вихований, надійний, чуйний, відповідальний, співчуваючий, доброзичливий, сміливий, стриманий, совісний)
Так, а хто такий друг?
Друг – це той, хто тебе любить таким , яким ти є. Це може бути хлопчик чи дівчинка. Інколи ти не знаєш, хто твої друзі. Вони поруч з тобою, але ти проходиш повз них, і не помічаєш, що вони люблять тебе кожен по – своєму. І тобі сумно, що в тебе немає друзів. Зупинися тоді. Не бігай, не метушись, а йди поволі й пильнуй, щоб угледіти друга, який усміхається до тебе.
Діти, світом править дружба, а дружити допомагає правильне виховання.
Перед вами лежить мудрий вислів про дружбу, будь ласка, зберіть його та скажіть як ви розумієте значення вислову :
« Дерево міцне корінням, а людина – друзями ».
( Діти на дошці викладають прислів'я)
(Відповіді дітей)
Які ви знаєте прислів’я про дружбу?
Наш народ споконвіку культивував лицарські традиції. Століттями формувалась еліта нації, яка боролась за свободу і незалежність України. Товариство, дружба, братерство народжені спорідненням думок, мети, справ.
Справді, знайти і мати друга – це щастя.
( Звернути увагу учнів на створений ними коллаж « Я та мої друзі »)
5. Вправа « З ким я подружився?»
Група дітей (4 – 6 осіб). Учитель дає коробку з прорізаними отворами з боків, щоб туди могла поміститися дитяча рука. Учасники засовують руки в коробку, заплющують очі. Потім знаходять чиюсь руку, «знайомляться» з нею, відгадують із чиєю рукою вони
«познайомилися», «подружилися».
- Так, дружба – це стосунки між людьми, спільні справи.
Ми з вами дізналися про слово друг та розібрали яким він повинен бути.
Ще є таке поняття як «дружба», ми повинні дізнатися що це таке та скласти квітку яка є перед нами на дошці ми повинні обклеїти її пелюстками. Я зараз буду підходити з пелюсточками квітів ви по черзі повинні тягнути пелюстку й говорити слово яке сховане на зворотній стороні та клеїти їх на дошку
Добре, давайте зробимо висновок що друбжа це вірність, взаємодопомога, порада, взаєморозуміння, відвертість, спілкування, відповідальність, симпатія, увага, вірність…
Щоб дізнатись, що означає слово «ДРУЖИТИ» давайте пограємо у гру «Розсипанка». Вам пропонується з розрізаних літер скласти слово.
ДРУЖИТИ – це … піклуватися співчувати допомагати провідувати прощати турбуватися гратися ділитися підтримувати радіти не битися не обманювати підбадьорювати радити
(Діти складають слова, потім називають їх.)
Так, діти. Друг завжди вислухає, допоможе виконати роботу, скаже про те, чого ми самі за собою не помічаємо, поділиться своїм досвідом.
Треба відповідально ставитися до дружби. Необхідно пам’ятати про своїх товаришів, іноді брати ініціативу у свої руки. Не треба чекати, поки приятель зателефонує першим, зроби першим це сам, поділись секретом або напиши коротеньку записку.
Запам’ятайте: нічим не підтримана дружба живе рівно стільки, скільки кімнатна рослина без води. Щоб дружба міцніла, її необхідно підтримувати.
Запроси першим свого приятеля до себе, усміхнись, помахай рукою, привітай із днем народження, займи йому місце у шкільній їдальні,поділись новиною. Але не будь нав’язливим.
ІV. Систематизація знань учнів.
А зараз я вам пропоную послухати гарний вірш про дружбу, який нам розповіст Сидоренко Антон
Читання вірша.
А вірний друг — це та людина, Яка не кине у біді.
І як прийде лиха година, Пізнаєш друга ти тоді. Він захистить і допоможе, Й не вимагатиме подяк. І сонце вигляне погоже, І сонечку зрадіє всяк.
А душу затишок обійме,
Бо поруч тебе — вірний друг.
Й захопиш його в обійми,
Бо стане світлим все навкруг.
Дякую сідай
Хлопчики ви товарищуєте з дівчатками? А дівчата з хлопчиками?
Для того щоб дружба між вами була міцною ви повинні пригадати та зібрати правила поведінки спілкування. Перед вами лежать на столах з синьою та жовтою табличкою аркуші, на яких команда хлопчиків та дівчат повинна зібрати із запропонованих розібраних правил, одне ціле правило та наклеїти їх. Після того як ви все зробите, я пропоную дописати свої правила, яких на вашу не вистачає.
Хлопчики ваш стіл з синьою табличкою, ваш дівчата з жовтою .
(Діти згадують правила)
Правила для хлопчиків:
♦ Не ображати дівчаток і не глузувати з них, не говорити поганих слів.
♦ Поступатися дівчаткам місцем, пропускати першими у клас, відчиняти перед ними двері, подавати руку дівчинці, коли вона виходить з транспорту.
♦ Допомагати нести важкі речі.
♦ Заступатися за дівчат, не дозволяти кривдити їх.
♦ Робити дівчаткам компліменти.
♦ Виховувати в собі сміливість, силу, мужність, вміння турбуватися про інших, ставитися по-лицарськи до дівчаток.
Правила для дівчаток:
Не обзивати хлопців, не битися з ними.
Бути прихильними до них, обговорювати з хлопцями прочитані книжки, переглянуті фільми.
Допомагати хлопчикам у навчанні, у прибиранні робочого місця, приймати в свої ігри.
Не соромитися звертатися до хлопців за допомогою, якщо потрібно.
Радіти гарним вчинкам хлопчиків та їхнім успіхам.
Виховувати в собі стриманість, сумління, вміння піклуватися про інших, доброту, лагідність, прихильність.
(вчитель вивішує правила на дошці)
5. Тест «Чи хороший ти друг?»
Ти радієш, якщо з твоїм приятелем сталося щось добре?
Якщо твій приятель щось розповідає, ти слухаєш його чи переводиш розмову на себе?
Чи знайомиш ти друга зі своїми приятелями?
Чи можеш ти іноді перервати улюблене заняття, щоб приєднатися до приятеля, якщо він просить про це?
Чи пишеш ти іноді приятелю записочки?
Тобі буває сумно. Якщо у друга неприємності?
Чи завжди ти буваєш відвертим із приятелем?
( підрахунок відповідей)
Сім відповідей «Так»: ти найкращий друг, ти справжній друг.
Шість відповідей «Так»: ти молодець!
Чотири відповіді «Так»: частіше став себе на місце інших.
Підніміть будь ласка руку ті діти у яких всі сім відповідей так?
Молодці)
2. Рухавка. Замальовочка.
Сонечко встало.
Річка тече.
Пташка літає.
Вітерець повіває.
Кружляємо вправо.Ти і твої друзі
Кружляємо вліво.
Крок вперед.
Крок назад.
Раз – присіли.
Два – присіли.
І на місце своє сіли.
V. Підсумок уроку – тренінгу.
Діти, В. Сухомлинський сказав:
«Дружба – це школа виховання людських почуттів… У дружбі ми віддаємо сили своєї душі іншій людині і від цього самі стаємо кращими»
А тепер усі разом давайте зробимо висновок з усього сказаного
Зараз я вам пропоную скласти вірш про дружбу. Останнє слово кожного другого рядочка ви будете добирати самі в риму.
Щоб могли ми гарно жити,
Треба вчитися... (дружити).
А не кидатись словами,
Щоб не стати ... (ворогами).
І запам’ятай собі —
З другом легше у... (журбі).
Друг нас виручити може,
У біді він ... (допоможе).
А як пісня, жарт чи сміх — Радість ділиться на... (всіх).
Друг нас може захистити
Може з класом ... (помирити).
Друг не стане кепкувати
І на людях нас... (повчати).
А як сварять всі навкруг — Йде на захист справжній... (друг).
І ніколи не забудь!
Й ти для друга — вірним... (будь)!
Й ще одне запам’ятай:
Друзів ти... (не забувай)!
Знай, моя дитино мила,
Дружба — це велика... (сила)!
Література
Поліщук Н.М. основи здоров’я: Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів.-К.:Генеза, 2006
Словарь психолога – практика /Сост.С. Ю. Головин.-2-е изд., перераб. И доп.-Мн.: Харвест, 2005.
Уроки з психології/Упорядник О. Главник.-К.:Шкільний світ, 2002.
Бібік Н.П., Бойченко Т.Є., Коваль Н.С., Манюк О.І. «Основи здоров'я», підручники для 3кл., 4 кл. .
Володарська М.О.. Усі уроки з курсу «Основи здоров'я»1 – 4 класи.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)